Bienvenidos todos:
Alvaro,Karem, Scarlett, Miguiel, Juan Felipe,Christian Dario, Laura, Alvaro Felipe, Daniela, Tatiana, Paola, Natalia, Jessica, Daniela, Carolina, Octavio, y Sergio
martes, 23 de noviembre de 2010
viernes, 22 de octubre de 2010
Este es el cuento de hoy
La Historia del Elefante Encadenado
Autor desconocido
Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba eran los animales. Me llamaba poderosamente la atención, el elefante. Después de su actuación, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo. Sin embargo, la estaca era un minúsculo pedazo de madera, apenas enterrado unos centímetros en la tierra.
Y aunque la cadena era gruesa y poderosa, me parecía obvio que ese animal, capaz de arrancar con su fuerza un árbol de cuajo, podría con facilidad arrancar la estaca y huir. ¿Qué lo mantiene entonces? ¿Por qué no huye?
Cuando era chico, pregunte a los grandes. Algunos de ellos me dijeron que el elefante no escapaba porque estaba amaestrado. Hice entonces, la pregunta obvia... - y si está amaestrado, ¿porqué lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente.
Hace algunos años, descubrí que alguien había sido lo suficientemente sabio como para encontrar la respuesta. El elefante del circo no escapa, porque ha estado atado a una estaca parecida a esta, desde que era muy, muy pequeño.
En ese entonces, cuando era un pequeño elefantito y se vio atado a este extraño elemento de metal, tiró y sudó tratando de soltarse. Y a pesar de todo su esfuerzo, no pudo. La estaca, era ciertamente, muy fuerte para él. Juraría que se durmió agotado y que al día siguiente volvió a intentar, y también el otro, y el que seguía...
Hasta que un día, un terrible día que lo marcaría para siempre, el animal aceptó con impotencia y resignación su destino. Este elefante enorme y poderoso que vemos en el circo, no escapa porque CREE QUE NO PUEDE.
Él tiene recuerdo de ese fracaso, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor, es que jamás se volvió a cuestionar seriamente, si aún no podía. Jamás... jamás intentó poner a prueba su fuerza otra vez, aún viendo como su cuerpo crecía y se hacía cada vez más fuerte. Simplemente nunca más lo volvió a intentar.
Y tú, tienes algo de elefante? Cada uno de nosotros somos un poco como ese elefante: vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertad. Vivimos creyendo que un montón de cosas "no las podemos hacer", simplemente porque alguna vez probamos y no pudimos.
Grabamos en nuestro recuerdo: No puedo, no puedo y nunca podré. Muchos de nosotros crecimos portando ese mensaje que nos impusimos a nosotros mismos y nunca más lo volvimos a intentar. La única manera de saberlo, es intentar de nuevo, poniendo en el intento TODO TU CORAZÓN.
http://www.bomba18.cl/articulo1/junio05/Resistencia_al_cambio.htm
Autor desconocido
Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba eran los animales. Me llamaba poderosamente la atención, el elefante. Después de su actuación, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo. Sin embargo, la estaca era un minúsculo pedazo de madera, apenas enterrado unos centímetros en la tierra.
Y aunque la cadena era gruesa y poderosa, me parecía obvio que ese animal, capaz de arrancar con su fuerza un árbol de cuajo, podría con facilidad arrancar la estaca y huir. ¿Qué lo mantiene entonces? ¿Por qué no huye?
Cuando era chico, pregunte a los grandes. Algunos de ellos me dijeron que el elefante no escapaba porque estaba amaestrado. Hice entonces, la pregunta obvia... - y si está amaestrado, ¿porqué lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente.
Hace algunos años, descubrí que alguien había sido lo suficientemente sabio como para encontrar la respuesta. El elefante del circo no escapa, porque ha estado atado a una estaca parecida a esta, desde que era muy, muy pequeño.
En ese entonces, cuando era un pequeño elefantito y se vio atado a este extraño elemento de metal, tiró y sudó tratando de soltarse. Y a pesar de todo su esfuerzo, no pudo. La estaca, era ciertamente, muy fuerte para él. Juraría que se durmió agotado y que al día siguiente volvió a intentar, y también el otro, y el que seguía...
Hasta que un día, un terrible día que lo marcaría para siempre, el animal aceptó con impotencia y resignación su destino. Este elefante enorme y poderoso que vemos en el circo, no escapa porque CREE QUE NO PUEDE.
Él tiene recuerdo de ese fracaso, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor, es que jamás se volvió a cuestionar seriamente, si aún no podía. Jamás... jamás intentó poner a prueba su fuerza otra vez, aún viendo como su cuerpo crecía y se hacía cada vez más fuerte. Simplemente nunca más lo volvió a intentar.
Y tú, tienes algo de elefante? Cada uno de nosotros somos un poco como ese elefante: vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertad. Vivimos creyendo que un montón de cosas "no las podemos hacer", simplemente porque alguna vez probamos y no pudimos.
Grabamos en nuestro recuerdo: No puedo, no puedo y nunca podré. Muchos de nosotros crecimos portando ese mensaje que nos impusimos a nosotros mismos y nunca más lo volvimos a intentar. La única manera de saberlo, es intentar de nuevo, poniendo en el intento TODO TU CORAZÓN.
http://www.bomba18.cl/articulo1/junio05/Resistencia_al_cambio.htm
miércoles, 6 de octubre de 2010
Entrega del rediseño
Para la clase del lunes 11 entregarán su propuesta de rediseño de la imágen del producto escogido. Con los colores escogidos, el tipo de letra etc. La propuesta se entregará montada en cartón negro y con flap.
Estas propuestas las recibirá a la profesora Angélica González quien hará las observaciones pertinentes desde el punto de vista de la semiótica y el color.
Una vez se tenga la propuesta definitiva se harán las piezas gráficas para diferentes propósitos:
Estas propuestas las recibirá a la profesora Angélica González quien hará las observaciones pertinentes desde el punto de vista de la semiótica y el color.
Una vez se tenga la propuesta definitiva se harán las piezas gráficas para diferentes propósitos:
Propuestas Graficas
Aplicaciones y usos
Publicidad en punto de venta: habladores, solapas, tropezones, carteles, otros.
Publicidad impresa volantes, revistas y periódicos
Publicidad exterior: vallas, otros
Material POP para campañas directas
Publicidad en nuevos medios: Storyboard
martes, 5 de octubre de 2010
Primera propuesta de rediseño
La primera propuesta gráfica para el rediseño del producto escogido, deberán traerla mañana Octubre 6 a clase.
La investigación preliminar deben enviarla a mi mail, con fotos incluidas. Antes de la clase del 6 de octubre.
La investigación preliminar deben enviarla a mi mail, con fotos incluidas. Antes de la clase del 6 de octubre.
domingo, 3 de octubre de 2010
Rediseño de Imagen de Producto. Primer paso
INVESTIGACION BASE:
Historia
Descripción del producto
Presentaciones en el Mercado (fotografía)
Imagen actual (fotografía)
Descripción de la situación actual (fotografía)
Participación de marca
Análisis de la competencia (fotografía)
Análisis DOFA Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas
Audiencia target
Grupo objetivo.
Grupo objetivo de arrastre
Estrategia de posicionamiento actual
Esto es lo único que podrá estar escrito en Word, la propuesta será a mano.
Lo deberán traer a clase el proximo lunes para comenzar las propuestas gráficas.
Historia
Descripción del producto
Presentaciones en el Mercado (fotografía)
Imagen actual (fotografía)
Descripción de la situación actual (fotografía)
Participación de marca
Análisis de la competencia (fotografía)
Análisis DOFA Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas
Audiencia target
Grupo objetivo.
Grupo objetivo de arrastre
Estrategia de posicionamiento actual
Esto es lo único que podrá estar escrito en Word, la propuesta será a mano.
Lo deberán traer a clase el proximo lunes para comenzar las propuestas gráficas.
miércoles, 29 de septiembre de 2010
compromiso por escrito
A mas tardar mañana jueves deben enviar por mail el tema escogido para el proyecto y porque escogierom ese y que esperan lograr con el rediseño-
margaritavelasco@pdfconsulting.com
margaritavelasco@pdfconsulting.com
martes, 28 de septiembre de 2010
Rediseño de imagen para producto de supermercado
Les recuerdo que mañana Miércoles 29 deben traer escogido el tema del siguiente proyecto de clase, que será el rediseño de la imágen un producto de los que típicamente se pueden encontrar en el supermercado.
Vayan al super y escojan algo que NECESITE una nueva imágen. El prducto final de este proyecto es un manual de uso para la uneva imágen del producto. Piensen cuidadosamente lo que van a hacer porque el tema no puede cambiarse durante el proceso.
El miercoles 29 deben traerme un escrito donde definan el tema y el alcance del rediseño.
Nos vemos en clase.
Vayan al super y escojan algo que NECESITE una nueva imágen. El prducto final de este proyecto es un manual de uso para la uneva imágen del producto. Piensen cuidadosamente lo que van a hacer porque el tema no puede cambiarse durante el proceso.
El miercoles 29 deben traerme un escrito donde definan el tema y el alcance del rediseño.
Nos vemos en clase.
viernes, 24 de septiembre de 2010
Círculos cromáticos. Entrega lunes 27 Septiembre
Para el lunes 27 de Septiembre traeran para entregar el círculo cromático que hicimos en clase el miercoles pasado. Si creen que deben hacerlo nuevamente porque los acabados no estan bien, háganlo.
También el círculo que incluye los colores terciarios:
Dividan el círculo en 4 y en cada cuarto hagan divisiones para acomodar tres muestras de color
fijense que estos son los mismos colores del primer círculo: los primarios y los secundarios que se forman de los primarios. En los espacios que quedan creen los colores terciarios de la mezcla de los colores adyacentes asi:
También recogeré los bocetos finales de la página de publidad del producto tema de la caja y la bolsa.
También el círculo que incluye los colores terciarios:
Dividan el círculo en 4 y en cada cuarto hagan divisiones para acomodar tres muestras de color
También recogeré los bocetos finales de la página de publidad del producto tema de la caja y la bolsa.
viernes, 17 de septiembre de 2010
Proyecto Bolsa de manijas- ambos grupos
La bolsa de manijas deberá enregarse el lunes 20 de Septiembre, la bolsa puede ser elaborada en manila, kraft, cartulina de color. guiandose por la que hicimos en clase, pero adaptada al tamaño de la caja de su producto e identificada con las caracteristicas del producto que ustedes ya presentaron.
Se usan dos hojas del mismo tamaño a las que se les hacen los pliegues como lo muestra el dibujo. Las medidas dependeran del tamaño de la caja del producto, si el fuelle tiene 6 centimetros, la base debería tener un pliegue de 4 cm, para que al cerrar por abajo, haya un cruce de un lado con el otro de la bolsa, la pestaña debe ser de no más de un centímetro y el pliegue de la parte superior 2 cm.
Las manijas pueden ser de cualquier tipo de manila, cabuya o cordón y pueden estar cosidas o colgadas con orificio y nudos como las que se ven en la bolsa verde de la foto.
miércoles, 8 de septiembre de 2010
Grupo A Proyecto Caja Nuevo nombre
En este grupo el nombre del producto es el que cada uno propuso en la clase de hoy y que entrego por escrito.
El target es PARA TODOS IGUAL, el grupo de adolescentes de 16 en adelante incluidos los universitarios y jovenes profesionales hasta 30 años, hombres y mujeres por igual.
El color: su propuesta de color deberá sustentarse a la entrega.
La entrega de este proyecto será el LUNES 13 DE SEPTIEMBRE. No se reciben proyectos fuera de tiempo.
Deben traer sus cajas hechas con cuidado,bien acabadas, bien cortadas, con los diseños elaborados a mano, en la técnica que prefieran.
El target es PARA TODOS IGUAL, el grupo de adolescentes de 16 en adelante incluidos los universitarios y jovenes profesionales hasta 30 años, hombres y mujeres por igual.
El color: su propuesta de color deberá sustentarse a la entrega.
La entrega de este proyecto será el LUNES 13 DE SEPTIEMBRE. No se reciben proyectos fuera de tiempo.
Deben traer sus cajas hechas con cuidado,bien acabadas, bien cortadas, con los diseños elaborados a mano, en la técnica que prefieran.
Grupo B Proyecto Caja LUMP
El nuevo nombre escogido es LUMP
El target es PARA TODOS IGUAL, el grupo de adolescentes de 16 en adelante incluidos los universitarios y jovenes profesionales hasta 30 años, hombres y mujeres por igual.
El uso del color es una propuesta personal, cada uno decidirá cual o cuales son los colores adecuados, pero deberá sustentar el uso de esos colores durante la entrega del proyecto, el LUNES 13 DE SEPTIEMBRE. No se reciben proyectos fuera de tiempo..
Deben traer sus cajas hechas con cuidado,bien acabadas, bien cortadas, con los diseños elaborados a mano, en la técnica que prefieran.
El target es PARA TODOS IGUAL, el grupo de adolescentes de 16 en adelante incluidos los universitarios y jovenes profesionales hasta 30 años, hombres y mujeres por igual.
El uso del color es una propuesta personal, cada uno decidirá cual o cuales son los colores adecuados, pero deberá sustentar el uso de esos colores durante la entrega del proyecto, el LUNES 13 DE SEPTIEMBRE. No se reciben proyectos fuera de tiempo..
Deben traer sus cajas hechas con cuidado,bien acabadas, bien cortadas, con los diseños elaborados a mano, en la técnica que prefieran.
Las Composiciones de Líneas
Aquí están las composiciones de líneas mírenlas y juzguen ustedes mismos cuales son acertadas y cuales no.
lunes, 30 de agosto de 2010
La caja en cartulina plegable
Para el miércoles 1 de septiembre
Usando cartulina plegable, bristol, carton cartulina o cualquier otro sustrato de características similares.
Deben traer la caja cortada con el diseño bocetado a lapiz sobre cada una de las superficies.
la caja básica armada es de 15 x 20 cm de frente y 5 cm de lado
Usando cartulina plegable, bristol, carton cartulina o cualquier otro sustrato de características similares.
Deben traer la caja cortada con el diseño bocetado a lapiz sobre cada una de las superficies.
la caja básica armada es de 15 x 20 cm de frente y 5 cm de lado
miércoles, 25 de agosto de 2010
Proyecto Caja
GRUPO B producto "transformer" celular, minicomponente y Laptop que se llamará Magic Ace, para la clase del lunes 30 de agosto a las 9 am
Traigan el boceto, en blanco y negro, tamaño 1/4 de pliego.
GRUPO A: producto "transformer" iPod, reloj y cámara que se llamará Heartbeat, para la clase del lunes 30 de agosto a las 7 am
Traigan el boceto, en blanco y negro, tamaño 1/4 de pliego.
Traigan el boceto, en blanco y negro, tamaño 1/4 de pliego.
GRUPO A: producto "transformer" iPod, reloj y cámara que se llamará Heartbeat, para la clase del lunes 30 de agosto a las 7 am
Traigan el boceto, en blanco y negro, tamaño 1/4 de pliego.
clase miércoles 25 de Agosto
Para el grupo B: como siempre la clase de los miércoles será de 7 a 9 en el salón D 606
Para el grupo A: la clase de los miércoles de 9 a 11 será por el resto del semestre, en el salón F 402, que es al lado del que habiamos usado hasta ahora. Nos vemos.
Para el grupo A: la clase de los miércoles de 9 a 11 será por el resto del semestre, en el salón F 402, que es al lado del que habiamos usado hasta ahora. Nos vemos.
jueves, 12 de agosto de 2010
De la visita a la Feria
Recuerden que las entradas las consiguen a precio especial en bienestar estudiantil
Señores
Esto es una carrera de observación. Las respuestas las quiero por escrito , a mano, estas son las preguntas:
1- En un stand de uno de los pabellones infantiles, hay un hombre sentado en un cohete, hecho de material reciclable. ¿Que dice la frase que hay en la pared del fondo de ese stand y porque es importante?
2- Pabellon 1 : ¿si pudieras cambiar el mundo que harias? pregunten por Nory Castillo y preguntenle a ella el significado de esa frase.
3- La Liberia de la U vende eBooks, preguntenle a Jenny Liliana Patiño que es eso y que aparatos se usan para verlos. ¿Que tecnologia usan esos aparatos?
4- La Sergio Arboleda tiene stand en la feria? Si es así, ¿que hay exhibido en el stand?
5-¿Que es lo más importante que encontraron en el pabellón del bicentenario?
Junto con el cuestionario contestado deberán traer una foto de ustedes, puede ser del grupo, pero que se vea la cara de cada uno, en la feria frente al stand que crean más interesante y traigan tambien un escrito, a mano, de una hoja carta, del porque vale la pena visitar ese stand.
Las fotos no tienen que imprimirlas. traiganlas en algun medio magnetico que les permita verlas en el computador o en su celular.
Señores
Esto es una carrera de observación. Las respuestas las quiero por escrito , a mano, estas son las preguntas:
1- En un stand de uno de los pabellones infantiles, hay un hombre sentado en un cohete, hecho de material reciclable. ¿Que dice la frase que hay en la pared del fondo de ese stand y porque es importante?
2- Pabellon 1 : ¿si pudieras cambiar el mundo que harias? pregunten por Nory Castillo y preguntenle a ella el significado de esa frase.
3- La Liberia de la U vende eBooks, preguntenle a Jenny Liliana Patiño que es eso y que aparatos se usan para verlos. ¿Que tecnologia usan esos aparatos?
4- La Sergio Arboleda tiene stand en la feria? Si es así, ¿que hay exhibido en el stand?
5-¿Que es lo más importante que encontraron en el pabellón del bicentenario?
Junto con el cuestionario contestado deberán traer una foto de ustedes, puede ser del grupo, pero que se vea la cara de cada uno, en la feria frente al stand que crean más interesante y traigan tambien un escrito, a mano, de una hoja carta, del porque vale la pena visitar ese stand.
Las fotos no tienen que imprimirlas. traiganlas en algun medio magnetico que les permita verlas en el computador o en su celular.
Aquí está la galería de puntos
Entren y miren las composiciones de puntos. Hay algunas realmente interesantes otras no tanto.
lunes, 9 de agosto de 2010
Visita a la feria del libro
Como reemplazo de la clase del miércoles 11 de agosto estarán haciendo una visita a la feria del libro.
Las entradas se consiguen con precio especial en bienestar estudiantil.
El miércoles les estaré colgando el cuestionario, que deberán contestar, de su visita a la feria. Junto con el cuestionario contestado deberán traer una foto de ustedes, puede ser del grupo, pero que se vea la cara de cada uno, en la feria frente al stand que crean más interesante y traigan tambien un escrito, a mano, de una hoja carta, del porque vale la pena visitar ese stand.
Las fotos no tienen que imprimirlas. traiganlas en algun medio magnetico que les permita verlas en el computador o en su celular.
Las entradas se consiguen con precio especial en bienestar estudiantil.
El miércoles les estaré colgando el cuestionario, que deberán contestar, de su visita a la feria. Junto con el cuestionario contestado deberán traer una foto de ustedes, puede ser del grupo, pero que se vea la cara de cada uno, en la feria frente al stand que crean más interesante y traigan tambien un escrito, a mano, de una hoja carta, del porque vale la pena visitar ese stand.
Las fotos no tienen que imprimirlas. traiganlas en algun medio magnetico que les permita verlas en el computador o en su celular.
Composición de lineas
Esta nueva composición será basada en el Vuelo del Abejorro de Rimsky-Korsakov
en youtube van a encontrar muchas versiones de esta melodia.
Tamaño: cuarto de pliego
No color, solo blanco y negro
Trabajada preferiblemente con marcador, plumigrafos, tinta (no hay grises)
A MANO ALZADA
Deben entregarla el lunes 23 de agosto junto con la hoja de ejercicios que están haciendo hoy en clase.
en youtube van a encontrar muchas versiones de esta melodia.
Tamaño: cuarto de pliego
No color, solo blanco y negro
Trabajada preferiblemente con marcador, plumigrafos, tinta (no hay grises)
A MANO ALZADA
Deben entregarla el lunes 23 de agosto junto con la hoja de ejercicios que están haciendo hoy en clase.
miércoles, 4 de agosto de 2010
proyecto Composición de Puntos
Para este proyecto estarán trabajando con la música de Ravel el compositor frances. La melodía se llama Bolero. Búsquenla en Youtube. Existen como 30 versiones diferentes.
La melodia completa dura aprox 14 minutos. dejen fluir su imaginación, fijense que la música y el ritmo van creciendo y decreciendo generando un flujo espectacular que se puede traducir en una excelente composición.
Recuerden que son puntos. puntos pequeños, grandes, formando otras figuras, continuos o discontinuos, con sensaciones de grises dados con porcentajes de áreas blancas, pero todos los puntos son negros.
La composición debe hacerse en una tinta, preferiblemente negra, en papel blanco, puede ser bond, cratulina bristol o cualquier otro, pero blanco, tamaño cuarto de pliego.
Trabajado con marcadores y plumones (negros intensos)
Para buscar en youtube algunas de las mejores interpretaciones escriban:
ravel bolero karajan
revel bolero andre rieu
ravel bolero calibidachi
La melodia completa dura aprox 14 minutos. dejen fluir su imaginación, fijense que la música y el ritmo van creciendo y decreciendo generando un flujo espectacular que se puede traducir en una excelente composición.
Recuerden que son puntos. puntos pequeños, grandes, formando otras figuras, continuos o discontinuos, con sensaciones de grises dados con porcentajes de áreas blancas, pero todos los puntos son negros.
La composición debe hacerse en una tinta, preferiblemente negra, en papel blanco, puede ser bond, cratulina bristol o cualquier otro, pero blanco, tamaño cuarto de pliego.
Trabajado con marcadores y plumones (negros intensos)
Para buscar en youtube algunas de las mejores interpretaciones escriban:
ravel bolero karajan
revel bolero andre rieu
ravel bolero calibidachi
lunes, 2 de agosto de 2010
Para el miércoles 4 de agosto
Fue un placer conocerlos hoy.
Espero que tengamos un excelente semestre, lleno de creatividad y actividades interesantes.
Para el miércoles traigan un block tamaño cuarto de pliego, de papel bond y traigan materiales para escribir y dibujar en negro. Lápices 6b, plumones, marcadores, punta fina, etc.
mas adelante van a necesitar plumones de colores, lapices de color, temperas y papeles mas gruesos.
Espero que tengamos un excelente semestre, lleno de creatividad y actividades interesantes.
Para el miércoles traigan un block tamaño cuarto de pliego, de papel bond y traigan materiales para escribir y dibujar en negro. Lápices 6b, plumones, marcadores, punta fina, etc.
mas adelante van a necesitar plumones de colores, lapices de color, temperas y papeles mas gruesos.
Inicio de semestre Agosto 2 de 2010
Bienvenidos!
Ahora que llegan descansados y llenos de energía, comenzaremos un viaje creativo juntos.
Este semestre será la oportunidad de hacer producción a mano alzada.
Vamos a necesitar grandes cantidades de papel, marcadores, lápices de diferentes calidades, prismacolor, temperas, pinceles...
Cada semana busquen aqui la información de lo que estamos haciendo
Ahora que llegan descansados y llenos de energía, comenzaremos un viaje creativo juntos.
Este semestre será la oportunidad de hacer producción a mano alzada.
Vamos a necesitar grandes cantidades de papel, marcadores, lápices de diferentes calidades, prismacolor, temperas, pinceles...
Cada semana busquen aqui la información de lo que estamos haciendo
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